打击乐的传统教学法程序是：()

程序教学法的提出者是（） 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 打击乐活动 打击乐配器 “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（） 老师在打击乐教学课堂上，引导学生独自练习，把握打击乐使用要领，并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是（）。 发现教学法就是实践教学法。 被称为是传统的“五段教学法”包括（） 启发教学法是基于（）的一种教学法。 器乐分为打击乐 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式()。 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 大军鼓是流行打击乐（） 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法