人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的()

一个域中可以包含另一个域（） 比拟就是把一个事物当作另一个事物来描述、说明，是（）的一种修辞格 相关分析可以指出变量间相互关系的具体形式，也可以从一个变量的变化来推测另一个变量的变化情况 观察仅仅是人的感觉感官直接感知事物的一个过程。() 儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程() （）视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物 根据已知事物的某些特点，证明类似的另一类事物也具有某些特点的论证方法是（）   根据事物互相之间在结构、模式、性质、发展趋势等方面客观存在着相似之处，人们可以在已知的某一事物的发展变化情况的基础上，通过（）推演出相似事物未来可能的发展趋势。 根据事物相互之间在结构、模式、性质、发展趋势等方面客观存在着相似之处，人们可以在已知某一事物的发展变化情况的基础上，通过（ ）推演出相似事物未来可能的发展趋势。 一个声音的存在阻碍人们对另一个声音的听觉。这种效应称为（）。 证明，就是用一个或几个已知为真的命题去确定另一个命题的真实性的思维过程 证明，就是用一个或几个已知为真的命题去确定另一个命题的真实性的思维过程（） 把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是( ) 把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程叫做( ) 皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。 在一个已知点和一个未知点上分别设站，向另一个已知点进行观测的交会方法是（）。 一个查询的结果成为另一个查询的条件，这种查询被称为（） 人们根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（　　）。 根据加涅的学习结果分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）