简述杜郎口中学的“三三六”自主学习模式。

姜夔《扬州慢》“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”中的“杜郎”是指____。 简述自主学习、合作学习与探究学习。 简述自主学习、合作学习和探究学习。 简述班杜拉观察学习的过程。 简述班杜拉的社会学习理论。 简述班杜拉的社会学习理论。 简述班杜拉的“替代性学习”及其优点。 简述班杜拉的“替代性学习”及其优点 简述自主学习方式的内容。 简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。 简述观察学习的过程（班杜拉的社会学习理论） 简述自主学习能力指导的要求 在班杜拉的社会认知理论中参与性学习和杜威的做中学无关。 简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。 简述班杜拉社会学习理论的主要观点。 简述怎样激发中学生的学习动机。 简述中学生学习动机激发的方法。 简述我国中学班级管理的主要模式。 简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。 简述建构主义学习理论中学习观的主要观点