小明随妈妈去花市买花，店老板说：“我只有牡丹、玫瑰、康乃馨和百合花。”妈妈听了，对小明说：“你最少选一种，最多选四种。”请问小明有（）种不同选法。

世界著名的 “四大切花 ”为：康乃馨、菊花、玫瑰和（） 为迎接情人节的到来，甲、乙两家花店共存玫瑰6250枝，某公司从花店甲批发走1100枝后，花店乙库存的玫瑰比花店甲剩下的2倍还多350枝，则花店甲比花店乙原来少库存了玫瑰（）枝 小红和妈妈去买熟鸡蛋，为什么别人不卖给她？ 小明的女朋友嫌弃他不够浪漫，于是小明头脑一热，给老板写了一封邮件“我和女朋友去周游世界啦，请在30日内为我办理工作交接”，小明有权这样做（） 妈妈带了216元去买袜子，每双袜子6元，可以买（）双 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”  老师说：“你的糖果是哪儿来的？”  小明说：“妈妈买的。”  老师说：“妈妈怎么买的？”  小明说：“用钱买的。”  老师说：“钱是怎么来的？”  小明说：“妈妈用劳动换来的。”  老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”  小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”  老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”  问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？ 小明听到一支歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们!”这是记忆的（） 小明跟妈妈去逛超市，想要一个玩具，但妈妈不给他买。因为怕被妈妈批评，所以小明人格中的()会阻止他偷拿玩具。   ：小明的爸爸和妈妈工作都很忙，爸爸每隔8天才能休息一天，妈妈每隔7天才能休息一天，小明上学，过双休日，今天星期天爸爸妈妈带着小明去春游，问下次是谁先带着小明去游玩?（ ） 花：牡丹：玫瑰()   花∶牡丹∶玫瑰 小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ） 小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断地向鱼池里面通入气体，这样做的目的是（） 16岁的小明和妈妈一起去马来西亚旅游需要提供（） 小明，做错事以后，妈妈问这是谁干的？他会立即说，不是我。请问面对妈妈责备的压力时，采用了哪种防御机制？ 连续3个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上衷心的祝福，但今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送几枝玫瑰花不就行了?”他大步流星走进那家小小的花店，只见正有一个小男孩问店主。“阿姨，6美元能买多少玫瑰?”店主对他说；“玫瑰的价格太高，你不如买些康乃馨。” “不，我就要玫瑰。”他说，“我妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩的态度很坚决。 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇了摇头。可是，男孩的话打动了约翰灵魂深处的某种东西。他看着店主，用口形默示愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点儿跳起来，他接过玫瑰直奔店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。 约翰也在这家花店为妈妈订了几枝鲜花，并再三嘱托店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看见男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不!突然，他意识到那不是公园，而是公墓。 约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行顺着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步；男孩在一块小墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是怎样地爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她。” 约翰转过身去，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶到花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。他决定再次对母亲说，他是多么地爱她。 划线句子中的“大步流星”是什么意思? 奶奶到一家三黄鸡店对老板说：“我买的东西不要肥、不要瘦、不要骨头、不要肉。”老板即刻心领神会。你知道吗？ 小明对妈妈说，好妈妈，我虽然只得了90分，但是你也给我买个电脑吧。求求你了。但是妈妈不理睬。小明知道这种方法不行，还是要考到100分才行。上述行为属于哪种强化方式 郑州市某花店在母亲节感恩大特卖活动中，康乃馨1.5元/支，玫瑰花2元/支，包装成整束加工费2元，莉莉手里有21元钱，恰好用完买了10支花，包装成整束后送给妈妈，应该如何搭配（） 我听到妈妈说的话吃惊了（）