教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求（）

（）是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的（ ）。 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的（ ）做出规定；二是对教育所要培养的人的（ ）做出规定。 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( ) 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。 一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，称之为（）。 （　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。 关于培养人才规格，孔子提出教育主要培养()。 教育目的即教育目标。学前教育目标是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求（） 关于培养人才的规格，孔子认为教育要培养() 一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。 德育目标确定了培养人的道德的总体规格和要求，但必须落实到（）。 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的{pz_填空}做出规定；二是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定。 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（） 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。