说说你本节课的教学目标?【教学设计】

本节课的教学目标是什么? 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(2)设计本节课的教学重、难点；(3)写出新课引入和新知探究、巩固应用等及设计意图。 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点 请设计本节课的教学重点、难点； 本节课的重难点是什么?【教学设计类】 说一说你本节课是如何导入的，为什么要这样导入?【教学设计】 在本节课你用了哪些教学方法，使用这些教学方法的原因是什么?【教学实施】 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标 (2)本节课的教学重、难点 (3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图 本节课的教学重点是什么?为了突出重点你将采用何种教学方法? 通过本节课的学习，教学设计的内涵可以归纳为（） 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法，在进行初中平均数(第一课时)’’教学时，你将怎样开展教学，请完成下列任务： (1)写出本节课的教学目标； (2)写出本节课的教学重点及难点；(3)给出一个课程导入设计。 教学设计题：试分析本节课的设置体现的数学思想。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的? 本节课你是如何进行导入的，为什么这样导入。【教学实施】 请写出本节课的教学重点和教学难点。（4分） 本节课的教学存在什么问题？ 本节课的教学重难点是什么?