教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（）。

教师对学生的期待会对学生产生积极影响 对预设应持有的态度是（） 教师的沟通能力是指教师对周围事物,主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。 教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能（） （）是指教师对周围事物,主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。 教师对学生进行批评时，错误的做法是（） 如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（） 如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明( ) 教学《鸿门宴》，教师引导学生进行同类文体专题阅读。下列作品，适合的是()。 教学《鸿门宴》，教师引导学生进行同类文体专题阅读。下列作品，适合的是()。 教学《鸿门宴》，教师引导学生进行同类文本专题阅读，下列作品，适合的是( )。 强调对学生生命的尊重，对学生体验和感受的重视，认为不能想象他人的内心世界，就无法拥有真正道德，这种观点符合（　　） 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与() 中国大学MOOC: 学生在语文综合实践活动中的感受和内心体验属于（ ） 教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（　　）。 记者在某中学采访，问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时，只有百分之十的学生说感受到了，这说明了（）。 教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项？ 某思想政治课教师在进行文化知识的讲解时，向学生展示了文化图片，使学生感受文化的氛围和力量。此处教师运用的教学方法是（　　）。 教师有对学生进行罚款的权利。