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在词汇教学中的趣味性新授中,教师可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情,其形式具体可分为_()
多选题
在词汇教学中的趣味性新授中,教师可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情,其形式具体可分为_()
A. 动作呈现
B. 对比呈现
C. 模仿呈现
D. 表情呈现
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教师可以在音乐教育活动的设计与组织中,创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣,以及对将要学习内容和技能的理解、把握,体现了学前音乐教育()的趣味性和游戏性
中国大学MOOC: 低年级阅读教学设计要特别注重趣味性。( )
文字符号在图形创意设计中应遵循()、符号性、趣味性的特点
在教学设计阶段,要注意科学性与趣味性统一,要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
在教学设计阶段,要注意科学性与趣味性统一,要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
在教学设计阶段,要注意科学性与趣味性统一,要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律()
一部好的汉语教学科书应该具有科学性、实用性、针对性、()和趣味性。
绘本文学的文字设计中,文字排列的形式不具有趣味性
玩具趣味性的设计原则是什么?
购物袋的设计中视觉上呈现的趣味性只可以激起消费者的好奇心,但是不能增加产品的购买量
新闻价值的要素为()、()、显著性、贴近性、趣味性。
幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动,提高儿童学习的趣味性与适应性。
幼儿生活故事趣味性的形成主要源自于()
学前教育的趣味性原则是为了。( )
美术教材的编写要具有基础性、趣味性和( )。
幼儿体育游戏的趣味性主要表现在竞赛性方面
“词语排队”游戏具有趣味性的关键在于()
政府发布信息的内容应以趣味性为导向()
没有趣味性则不能称之为体育游戏。
幼儿园教育的趣味性主要是为了( )
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