艺术领域中，3-4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么

艺术领域中，4-5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。() 自然界具体事物的美称为（ ） 在艺术领域中教师如何尊重幼儿的表现与创造。 幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（） 系统科学与研究自然界某种形式的物质运动的任何一门自然科学所不同，它反映和研究的是自然界各个领域和各门自然科学中（）的东西，同时也反映社会系统各个领域中某些（）的东西 系统科学与研究自然界某种形式的物质运动的任何一门自然科学所不同，它反映和研究的是自然界各个领域和各门自然科学中（）的东西，同时也反映社会系统各个领域中某些（）的东西 自然界中没有永远不变化的事物（） “存在”的自然界与“演化”的自然界的关系 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？ 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些 自然科学作为人类的一种认识产物，其主要研究对象是自然界，其任务是揭示自然界各种事物的本质和规律，使人类能够更好地利用自然界和改造自然界。（） 自然科学作为人类的一种认识产物，其主要研究对象是自然界。其任务是揭示自然界各种事物的本质和规律，使人类能够更好地利用自然界和改造自然界（） 幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（　　）原则。 自然科学研究的主要对象是自然界，自然界又可以分为广义的自然界和狭义的自然界。我们通常所说的自然界是指广义的自然界（） 自然科学研究的主要对象是自然界，自然界又可以分为广义的自然界和狭义的自然界。我们通常所说的自然界是指广义的自然界（） 关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是（）。 科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中3-4岁幼儿表现（）。 生活规律与自然界昼夜变化规律相吻合的节律称______________。 自然界是人生活于其中的客观世界,由于人的实践活动把自然界分成了几个部分（）