一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）

判断一个人的心理是否健康，可以以某一测验的分数为准（） 某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（ ）。 某一测试在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（） 一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。 某一测验在多次试测后所得的分数基本稳定或保持一致的程度称为（） 某一标准化样组在某一测验的平均分数就是（） 一个人在多次进行某测验时，如果达到近乎相同的分数，那么可以认为该测验稳定可靠，其____是高的。 一个人在多次进行某测验时，如果达到近乎相同的分数，那么可以认为该测验稳定可靠，其{pz_填空}是高的。 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（　　）较高。 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。 假设你在某一测验中得到了80分。下面各选项中，你的分数在哪一组中较为优秀（　　） __________是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。(易错) 某一测试在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为__________。 某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为（ ）。 某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为（　　）。 如果一个测验难度太低，测验分数会出现什么情况（） 如果一个测验有多个常模，在解释测验分数时，对于常模的选择应注意()。 如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。 如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选