语文课上，刘老师设定了作文的写作提纲，让全班同学按照这一提纲完成作文练习。对刘老师的做法评价合理的是：

语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（） 调研报告写作提纲的种类主要有条目提纲和观点提纲。() 案例的写作提纲应包括主要哪些内容？ 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请分析小李出现这种情况的原因 语文课上付老师让学生以“我的梦想”为题写一篇作文。付老师在批改作文时发现，其他同学在写自己的梦想时都想成为一名教师或者科学家，只有小刚的梦想是成为一名工人。上课时，付老师特意安排小刚在全班同学面前朗读自己的作文，小刚的作文赢得台下同学的阵阵掌声。付老师对小刚提出表扬并且对同学们说：“我们每个人都有梦想，梦想不一定是要成为什么了不起的人物，社会需要不同的人才，工人也可以为社会做贡献。”付老师的做法()。 某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬了他，该老师运用的是（） 数学课上，林老师让全班学生按照一种方式解题。林老师的做法()。 数学课上，林老师让全班学生按照一种方式解题。林老师的做法( )。 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法 王明上完语文课后，久久地沉浸在语文课上老师讲的文学作品中，在下节的数学课上仍然回味着语文课的内容，不能集中精神听课。这主要与王明的哪一项注意品质有关?（） 毕业设计的写作提纲是可有可无的 关于科技论文写作提纲的作用说法错误的是（） 在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于()。 或者“全班同学都是团员”为假，或者“全班同学都不是团员”为假；“全班同学都不是团员”为假；所以“全班同学都是团员”为真。推理是否有效？为什么？ 李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课程（） 在管理班级的过程中，吴老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票．只有多数人同意以后才会去执行。吴老师的管理模式属于（ ）。 语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，刘老师总是阐述这些科学家是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的，这表明刘老师做到了（）。