后效作用：指对教学效果的检测以及测试给（）带来的影响。

能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得希望达到的教学效果。() 终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。 如何评价教学效果? （）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。 有效的教学就是指取得良好的教学效果的、高质量的教学。() 简述什么是教学效果？ 评价教学效果不包括 如何评价体育教学效果？ 如何评价体育教学效果？ 下面选项中能显著影响教学效果的两点是（） 合格评估体系中学生需要对学校的教学工作以及教学效果非常满意（） 对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的____，以及教师富于激励和想象的倾向性。 只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。 只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果（） 教学效果可采用（）来测定。 在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是（　）。 教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题 简述小组教学中，增进教学效果的措施 下列教学方式中，教学效果最差的是（） 为了得到较好的教学效果，需要注意物理复习教学，物理复习的作用有____。