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育婴员训练婴幼儿使用小匙时,要有()。
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育婴员训练婴幼儿使用小匙时,要有()。
A. 耐心
B. 爱心
C. 信心
D. 决心
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保育员教育婴幼儿的感情基础是( )。
保育员应为婴幼儿准备(),以便婴幼儿排便时使用。
保育员应为婴幼儿准备( ),以便婴幼儿排便时使用。
育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序()。
育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序()
在人多的场合不要让婴幼儿离开育婴员的()。
育婴员要细心观察,掌握婴幼儿大小便的规律:()
教育婴幼儿游泳时遇到同伴溺水,要()
保育员在保育婴幼儿的消化系统时,需要做到()
育婴员要根据婴幼儿不同个体差异,通过()婴幼儿的睡眠.饮食和活动规律来调整作息时间。
哺乳时尽量与婴幼儿肌肤相亲,会使婴幼儿感受到母亲与育婴员的怀抱是他最安全的场所。婴幼儿会安静地满足这种依恋,并形成良好的()。
母亲或育婴员的()逗乐声能引起婴幼儿的听觉反应。
对偏食的婴幼儿育婴员(),尽量不去哄骗,不许诺.不威胁。
婴幼儿()以后,育婴员可以和他们玩一些建构游戏。
保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,( )。
保育员在保育婴幼儿的眼时,需要做到()
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。
()要求育婴员在进行大动作训练时,培养婴幼儿对运动的乐趣,体验与成人合作游戏的快乐,尽量营造快乐的感觉。
育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来,通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能,促进婴幼儿的()发展。
婴幼儿进食表现不配合时,育婴员正确的处理方式是()。
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