幼儿期是思维（　　）。

皮亚杰认为幼儿期的思维带有明显的 在整个幼儿期，占主导地位的思维类型是() 根据皮亚杰的研究,幼儿期的思维主要处于 根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于（） 皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（）性。 皮亚杰认为，幼儿期儿童的思维呈现出以下特点（　　） 人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期处于思维发展的（） 幼儿期是( ) 幼儿期是（）。 幼儿期是（） 思维的广阔性在幼儿期是以表象为基础来实现的。() 幼儿期是指    (  ) 幼儿期是指：（） 幼儿期是指 幼儿期是指( ) 幼儿期是指（ ）。 幼儿期是指 幼儿期是指：（） 幼儿期是指（）