这些花漂亮了（）

中国大学MOOC: 古琼花、玉茗花、玉蕊花、密蒙花、宝相，等等，这些花常被称为“历史名花”，需要发掘、保存和发展。 “从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。”这句话里的“这些习惯”指爱花、爱清洁、守秩序。 材料：开花和结果（教学片段）教师在上课前多媒体展示几种美丽的花朵--（向日葵、月季、桃花）以及桃花落后枝满桃的情形，并同时提出问题，向日葵的花漂亮么？月季、桃花这些花很美丽，只是为了赏心悦目么？对植物本身有什么意义呢？植物开花到结果必须经历哪些过程？自然界中也有一些花并不漂亮，并不能吸引昆虫，那么这些花怎样传粉和受精呢？根据材料回答： （1）材料中开头时引用视频来导入新课，请说明导入的目的是什么？ （2）在教学中应用导入技能有哪些原则与要点？ 蘑菇是一种蔬菜。郊外雨后的草地上长出了漂亮的新鲜蘑菇，所以我们可以把这些漂亮的野蘑菇随便采回家里做菜吃。 蘑菇是一种蔬菜。郊外雨后的草地上长出了漂亮的新鲜蘑菇，所以我们可以把这些漂亮的野蘑菇随便采回家里做菜吃。（） 蘑菇是一种蔬菜。郊外雨后的草地上长出了漂亮的新鲜蘑菇，所以我们可以把这些漂亮的野蘑菇随便采回家里做菜吃。 许多植物的花具有芳香的气味，这些气味一般来自（）。 如组件跳开灯亮了（） 平整花是在平整过程时出现的线，这些线呈（）排列。 拆分下列汉字的部件，幷给这些部件进行分类。花；朵；常；烧 歌曲《天亮了》演唱者是（）。 歌曲《天亮了》演唱者是（） 齐齐做了一架非常漂亮的飞机，小刘老师发现飞机竟然没有螺旋桨，小刘老师对齐齐说，没有螺旋桨飞机就飞不起来，快给它加上螺旋桨吧。齐齐于是加上了螺旋桨，飞机变得更加漂亮了，这种老师指导游戏的方式是（） 看到一个苹果、听到一首乐曲、闻到花的芳香,这些都是（）现象 实验中，一开始灯泡不亮，说明 ；加入氯化钠后，灯泡亮了，说明 ；搅拌后，灯泡又变亮了，说明 APU使用期间MAINT（维护）灯亮了,APU（） 价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学上的价值判断的是（） ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 材料：茎教学片段--变色花之谜教师出示红、蓝变色花，问学生：你们看这些花漂亮吗？这些花有什么特别之处？你认为使它们变化的原因会是什么？学生提出猜想之后，教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水，使花变色。教师引导学生动手实验，验证猜想。（1）教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。（2）学生解剖变色花的茎。（3）学生交流与表达：横切--有点红，纵切--有红线。（4）教师概括讲述：茎中的导管有运输水分的作用。根据材料回答： （1）材料中主要采用了实验教学，学生实验有哪些类型？ （2）在实验结束后，教师要进行小结，一般教师小结要包括哪些部分？ 行驶时发现（）灯亮了，应立即停车熄火，查明原因。 正常关APU期间，如果APU超速（APUOVERSPEED）灯亮了，说明（）