在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是()

在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的（） 在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相结合，以体现评价的() 学前教育评价的内容包括幼儿园工作评价、()和() 幼儿园教育工作评价以家长和园长评价为主，教师和幼儿也是重要的评价主体。()   幼儿园教育工作评价以( )为主 幼儿园教育工作评价应当以_（） 幼儿园教育工作评价，实行以（　　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价以（）为主 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿园教育工作评价应当以( )。   幼儿园教育工作评价实行以（　　）为主 幼儿园教育工作评价实行以（）为主的评价制度 幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型，其中按评价基准分为（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以（）为主 在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的（） 幼儿园工作评价的科学性原则包括评价标准制定的科学合理和()。 幼儿园教育工作评价应当: 幼儿园教育工作评价应当（） 幼儿园教育工作评价应当（） 幼儿园教育工作评价应当（） 幼儿园教育工作评价实行()