中小学武术教学中，应将准备部分与教材内容衔接起来。

中小学教材价格实行（） 教学目标受教材内容的支配，要服务于教材内容。（） 中小学教学楼中教学区 简述中小学美术教学内容基本特征。 好的开场白应该将与客户的期望衔接起来，能够显示自己办事很有条理、干净利索，同时善用顾客时间等（） 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。 逻辑无环流可逆调速系统反转过程是由正向制动过程和反向启动过程衔接起来的，在正向制动过程中包括（）两个阶段。 目前中小学语文教材区分版本吗（） 激励就是要把内驱力、需要、目标三个相互影响、相互依存的要素衔接起来,构成动机激发的整个过程,从而影响人们的行为 教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括(  )。①研读课程标准中相关内容②识别教材内容的知识类型③理清教材知识与技能的要点④分析教材内容之间的相互联系⑤理解教材内容的编排特点与呈现方式⑥挖掘化学教材内容的知识价值⑦选择和组织化学教学内容 新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（ ）。 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（　　）。 与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是( )可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门， 。 根据《地图管理条例》，（）教育应当纳入中小学教学内容。 简述中小学常用的教学原则。 中小学的“双基”教学是指( )： 中小学教学用电就执行电价（） 中小学常用的教学原则有（） 教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。 ①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点 与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构