单选题

创新是指(  )为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动。

A. 主体(人)
B. 客体(人)
C. 集体(人)
D. 团队(人)

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客体是指: 一切客观事物|主体实践和认识活动的对象|客观事物的发展规律|自然界 毛泽东认为,“是”就是事物的事实,“求是”就是认真追求、研究事物的发展规律,找出周围事物的内部联系,作为我们工作的导向。 纪律和法律、政策一样,是按照事物发展规律制定出来的,其目的是()。 科学是一种认识活动。科学家坚信的众多事物都遵循一定的规律发生和发展着,()、仪器开展系统的研究可以认识这些规律。 科学是一种认识活动。科学家坚信的众多事物都遵循一定的规律发生和发展着,()、仪器开展系统的研究可以认识这些规律 “握苗助长”比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。()   真理是人们对于客观事物及其发展规律的正确认识,所以() 在一定条件下,人们对客观事物的发展过程及其发展规律的正确认识总是有限的、不完全的。这说明真理具有()。 在一定条件下,人们对客观事物的发展过程及其发展规律的正确认识总是有限的、不完全的。这说明真理具有()。   测量是根据一定的______,对事物进行量的测定,是一个______的过程。 纪律和法律、规定、政策一样,是按照事物发展规律制定出来的,其目的是()。 条件对事物发展: 假说又称科学假说,是指人们根据已知的事实材料和科学原理,对事物的未知原因或发展规律所作的假定性解释。 真理是人们对主客观事物及其发展规律的正确认识() 科学信念是以对事物发展规律的为基础,在实践中不断受到检验、完善,具有不可抗拒的力量的一种观念和态度() ()是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力 质与事物是直接同一的,一定的质就是一定的事物。量则与事物不是直接同一的。( ) 辩证思维能力,就是(   )善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。 儿童对数概念的掌握有一定发展规律不包括()。 __和法律、法规、政策一样,是按照事物发展规律出来的一种约束人们行为的规范()
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