对教师的语言是如何要求的？

教师语言要求教师在有限的教学时间里 在授课中教师的语言要求是（） 教师对小班幼儿的反馈语言一般是() 下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是（） 《铁标》对服务语言是如何规定的？ 试述幼儿教师在实践中如何提高幼儿的语言能力。 语言艺术和沟通技巧《铁标》对服务语言是如何规定的? 讲授法对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求低（） 苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（ ） 教师运用书面语言的要求有哪些？ 教学《雷雨》时，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的是()。 对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。() （）是对教师的专业要求 教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。 如何对教师授课质量进行评价? 如何对教师授课质量进行评价? 简述教师如何运用因材施教的要求? 新课改中要求教师角色应当如何转变？ 教学《雷雨》后，教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法，分析不正确的是() 教师的教学语言就是指教师的口头语言。