住在儿科的小朋友刘杰，看到护士总是腼腆地咬自己的指甲不作答，根据弗洛伊德的性心理发展理论，你判断他的问题可能源自于（）。

小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（） 上课时,忽然有个小朋友举手说要上厕所,其他小朋友看到后也纷纷举手,老师不高兴地说:“都去,都去。”于是小朋友都走光了。分析为什么会出现这种情况？如果你是这位老师,你会怎样处理这个问题 幼儿园的一名小朋友不爱吃青椒，把自己偷偷吐在地上的青椒踢到旁边小朋友的椅子边。该小朋友的行为是（） 咬指甲可引起被咬指甲可有（）、甲刺及甲下脓肿、皮肤感染。 看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：（　） 小朋友自己叠棉被后总是得到妈妈的表扬，于是他就叠棉被的行为增加。这是属于操作条件反射中（） 小朋友看到其他同学帮助他人受到了老师的表扬，以后该小朋友就经常帮助他人，其基本原理是（） 在一次户外散步的环节中，小朋友发现不管自己去哪，影子总是跟着自己，怎么跑都甩不掉。老师抓住这一契机，决定和小朋友们开展“影子从哪里来”的活动。这一过程展示了 咬指甲常在（）时出现。 咬指甲可能发生（）。 咬指甲常在（）时出现 你是否经常咬指甲（） 测量小朋友身高我们应该（）小朋友 有一个小朋友不喜欢和其他小朋友分享自己的玩具，作为幼儿园老师，你会怎么处理? 小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(    )。 纠正孩子咬指甲的习惯（） 咬指甲癖多见于 学期末某老师给华华小朋友做出如下评价：这个学期华华小朋友在自己吃饭、穿衣等方面进步明显，与上学期比，更乐于与小朋友交往……这种评价属于()评价。   李老师是位新老师，今天她要为中班的小朋友组织一个语言活动“春姑娘来了”，为此她做了精心的准备：配图、故事磁带、表演用的头饰……可是活动开展得并不顺利，当她问小朋友在图上都看到了什么时，有的小朋友说看到了树，有的小朋友说看到了蝴蝶，有的小朋友说看到了河，还有的小朋友说看到了小熊……而当李老师说是春姑娘来了时，很多小朋友都一脸茫然。 （1）请根据所学心理学知识，从儿童理解能力发展的角度帮助李老师分析产生这一现象的原因。 （2）如果你是李老师，你要怎么做才能帮助儿童更好地理解故事内容?