通过正面的说理，使患者认识到情志对人体的健康的影响，从而使患者能自觉地调和情志，积极配合治疗的情志护理方法是（）。

从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 关于情志对人体阴阳损伤表述，正确的有（ ） 组织应采取措施，使全体员工认识到（） 如何从理性认识到实践的飞跃？ 根据《素问·举痛论》，下列各项，情志因素对人体气机影响的叙述错误的是？（） 从认识到实践的复归意味着认识运动的终结。( ) 认识运动的辨证过程首先是从认识到实践的过程（） （ ）是公关调查从感性认识到理性认识的飞跃阶段。 从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识的结合，是统计的认识过程。（） 从实践到认识，从认识到实践，实践、认识、在实践、再认识，这种认识的反复和无限发展体现的是（ ） 认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识（） 从人体脏腑、情志与五行配属的关系出发，根据五行相克的原理，以一种情志活动调节与控制另一种情志活动，从而达到消除过激情志与不良情志的目的，称为（） 孔子认识到影响人格形成与发展的因素有()。 关系人体情志活动的是（） 哪位医家认识到七情、饱食、体虚等皆可成为内伤致喘之因 通过SWOT分析可以更清楚的认识到项目的（ ）。 儿童通常是通过哪些方式认识到守恒的？ ? ?（ ? ?） 何谓七情？简述情志与健康的关系。