荀子提出“性恶论”，在中国教育史上开创了与教育“内省说”完全相反的教育“外铄论”（）

梁思成于1896年发表了《论师范》一文，在中国教育史上首次专文论述师范教育问题。() 在中国教育史上,第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）。 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）。 法家坚持性恶论，继承了荀子的观点。（） 法家坚持性恶论，继承了荀子的观点（） 简述荀子的性恶论 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长"思想的教育论著是（  ） 中国教育史上第一个正式颁布的学制是（　）。 在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。 法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。 荀子性恶论的起点是() 在教育史上，英国教育家洛克提出（） 在中国教育史上，（ ）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。 在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（） 《师说》在中国教育史上第一次完整地论述了教师的基本任务是()。 下列关于中国教育史的表述错误的是： 中国教育史上第一个具有资产阶级性质的学制是（）。 的颁布，使得幼稚园被纳入到初等教育阶段，确立了幼儿教育在中国教育史上的地位（） 中国大学MOOC: 在人性论上，最早提出“性恶论”，并在以后得以发扬的教育家是（ ）。