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()不是教育立法科学化的标准
单选题
()不是教育立法科学化的标准
A. 是否具有普遍性
B. 是否符合教育规律
C. 是否具有可行性
D. 是否有实效
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如何理解教育政策制定的科学化和民主化?
简述教育学科学化阶段的主要特征
简述教育学科学化阶段的主要特征
行政决策的科学化,要求实现行政决策体制的科学化、行政决策程序的科学化和()
( )的出现标志着中国幼儿教育开始走向规范化、科学化。
科学的技术化与技术的科学化
供应链管理模式不是层级管理,也不是矩阵管理,而是科学化管理()
组织决策科学化
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技术的科学化
推进教育治理方式变革,加快形成()的教育管理与监测体系,推进管理精准化和决策科学化。
有“科学化、标准化、制度化”展示牌(规格120cm*80cm)。
科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说,科学教育是系统传授数学、 ,实现人的科学化的教育活动
决策科学化的要求?
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科学化管理原理包括()。
我国古籍保护工作正在从经验型向科学化、标准化、规范化方向发展。
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基层消防装备管理的基本要求主要是科学化标准化、经常化()
在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()
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