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数学是人们对( )定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。
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数学是人们对( )定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。
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社区诊断中资料收集的方法有: E. 定量方法和定向的方法|定向方法|定性方法|定量方法|定量方法和定性方法
数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的()。
什么是传播研究的定性方法和定量方法?你怎样看待定性研究与定量研究?
对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括被称为()。
根据学生对知识的概括抽象程度,可将知识概括分为感性概括和()
依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为___________概括和理性概括。
( ????)是对客观物体形状的抽象和概括,是人们确定物体形状的标准形式,具有普遍性和典型性。
对未来的期货价格形成预期通过定性分析和定量分析方法都可以,但二者又各自有一定的不足。大体上,定性分析方法适合在宏观层面上进行研究;而定量分析方法更加科学和微观,需要较高深的数学知识。()
对未来的期货价格形成预期通过定性分析和定量分析方法都可以,但二者又各自有一定的不足。大体上,定量分析方法适合在宏观层面上进行研究;而定性分析方法更加科学和微观,需要较高深的数学知识。()
幸福观是人们对现实社会生活的看法、观点和信念,是人们的精神以一定的客观标准对现实生活的感受的抽象和概括。( )
依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为____和____。
()是对已经识别的风险点进行定性或者定量分析,或者利用定性和定量结合的方法进行分析,确定风险的登记
( )是对已经识别的风险点进行定性或者定量分析,或者利用定性和定量结合的方法进行分析,确定风险的等级。
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以下说法错误的是 抽象是关注事物的个别特征 抽象是对问题的简化描述 抽象是求解问题的思维方法:从个别中把握一般,从现象中把握本质 抽象的反义词是具体
数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudental)认为,人们在观察认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象,从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学概念、法则和定理,以及为解决实际问题而构造的数学模型等,就是一种数学化的过程。 (1)请举出一个实例,并简述其“数学化”的过程。(6分)(2)分析经历上述“数学化,,过程对培养学生“发现问题,提出问题”以及“抽象概括”能力的作用。(9分)
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