2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在()

2013年单项选择：闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（） 2013年单项选择：罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展的影响（） 个体的身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征的主要矛盾，这是身心发展的（） （2013 年） 摄影测量经历的发展阶段有（） 。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( ) 。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是指身心发展的（）   个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的()。   个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。 (2006年1月)被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在____阶段。 （2006年1月）被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）阶段。 （2002年4月）作为人身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（） 影响人身心发展的因素。 遗传素质是人身心发展 的（ ），为个体的身心发展提供了（ ）。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有___ 的特点 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ） 遗传素质是人身心发展的（ ）。