你认为主智主义体育理论能否适应当前和今后我国学校体育发展的需要？为什么？

简述实现我国学校体育目标的基本途径。 下列哪项不是我国学校体育教学的目标？（） 简述现阶段我国学校体育具体效果目标。 简述实现我国学校体育目标的基本途径 苏联学者（）在北京体院讲授《苏联体育教育理论》，对我国体育和学校体教育产生了深远响。 当前我国学校课程的基本形式是（） 当前，我国学校德育内容主要有（ ） 五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。 如何正确理解我国学校体育目标的本质? 实现我国学校体育目标的基本要求有()。 我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？ 当前和今后，我国 （）是我国学校体育工作的最高法规性文件。 当前我国学校心理健康教育存在的问题有() 从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展 ()应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。 结合我国学校传统管理思想的特点，谈一谈你对我国学校管理思想建设的意见 论述新中国成立以来我国学校教育制度的变革，你能从中得到什么经验，这对我国当前学制改革有哪些重要启示。 当前,我国以“儒学”为主要组成部分的国学盛行。对于国学热现象你怎么看 下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是（　）。