“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这段肖像描写表现了王熙凤的特征，不正确的一项是（ ）

在《青蛙与上帝》中，青蛙向众神请求（） “春季到来绿满窗，大姑娘窗下绣鸳鸯”出自（）。 “春季到来绿满窗，大姑娘窗下绣鸳鸯”出自()。 民间称猫为“天子妃”，这个称呼与哪位唐朝妃子的自喻有关（） 广州地区“三雕一彩一绣”不包括以下（）。 简述众神之王宙斯。 企业视频彩铃与个人视频彩铃的主要差异是（） 阅读《林黛玉进贾府》的一段教学实录片段，按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）　　[A]师：同学们花了多少时间预习这篇课文？　　生：（杂）几十分钟……一个小时左右……　　师：大家很辛苦，不过，当我们走进人物心灵时，再辛苦也是别有情趣的。同学们，读这篇文章，有什么感受、困惑、要求、建议？又有哪些发现？　　生：文章人物繁多，但性格鲜活，个个不同。　　师：同学们对哪一位人物有特别的感受？　　生：王熙凤这个人物尤为特别，她让我恨，但又不完全是恨；她让我惊，使我回味不尽。　　[B]师：说得好。曹雪芹先生也对这个人物倍加关注哩！他专门用了两个段落来写王熙凤。这在整个小说中是鲜见的，可见她在曹雪芹先生心中的分量。首先，让我们一起赏析王熙凤这个人物形象。请同学们朗读这两个段落。（学生朗读）读得很投入。请同学们在字里行间找出对王熙凤这个人物的评价。　　生：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”“放诞无礼”是王熙凤给我们的第一印象……　　[C]师：同学们捕捉得相当准确。不过，曹雪芹先生对她也有评价，只是评价不易发现。　　文中哪一个字透析了这点意思呢？　　生：……（静场）　　[D]师：找不到没关系，让我们在之后的学习过程中去解决它吧！事实上，对王熙凤的直接评价在文中是鲜见的，但文章无一字不在写王熙凤，无一笔不在刻画她的性格。若不信，就先看看王熙凤的服饰方面的描写。（学生再诵读文中服饰描写部分）　　师：能发现其中有哪些深意吗？　　生：“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子”可见王熙凤地位特殊……　　对画线部分的分析，不准确的是（　　）。 “春季到来绿满窗，大姑娘窗下绣鸳鸯”这句歌词来自于（） 镶滚绣彩是（）女子衣服装饰的一大特色。 头上是神信的光圈是（） 填空：话说宝玉举目见北静王水溶头上戴着洁白簪缨银翅王帽，穿着（） 中国四大名绣中，以软缎、彩丝为主要原料，有100种以上针法绣技法是（ ）。   《红楼梦》第七十一回中庆祝贾母80寿辰时，南安太妃要见大观园的众小姐们，贾母于是叫“把史、薛、林以及三姑娘”带来见客，她为什么只叫这几个姑娘见客，这引起了下面的什么故事情节的发生？ 《工作与时日》系统地描述希腊神话中多神教众神的起源。（） 《工作与时日》系统地描述希腊神话中多神教众神的起源（） 希腊神话中，众神之父是 窃以为，“历史是任人打扮的小姑娘”这句话已经被滥用，此话最先出自（）之口。 窃以为，历史是任人打扮的小姑娘这句话已经被滥用，此话最先出自（）之口 《鬼眼狂刀》三彩众中除了白鸦.黑蝎还有谁（）？