（）年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行），明确提出我国基础教育实行“国家、地方和学校三级课程管理模式”

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以( ) （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 基础教育课程改革纲要（试行）》提出,普通高中（） 下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（ ）。 根据我国教育部2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》，高中阶段的课程应该是以( ) (2015广西)《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以()。 基础教育新课程改革是新中国课程改革，依据2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》精神于当年秋季进入实验区（） 2011年，教育部颁布《{pz_填空}》，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。 《基础教育课程改革纲要》由教育部在（）印发 《基础教育课程改革纲要》由教育部在（）印发 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，小学阶段的课程以（）为主 2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施，标志着我国第（　）次课程改革开始。 2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施，标志着我国第（　）次课程改革开始。 以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求是（ ） 以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求是（ ） （）年6月7日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。 以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的是（ ） 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，小学阶段（　　） 《基础教育课程改革纲要（试行）》“”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型（）