在“夫学在躬行，不在讲也”中，“躬行”之义为（）

子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之（）也。 “夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”出自？（） “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调了() “纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”这里是强调（） “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”强调（） 我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（） 竭力躬行，托以致远，这是教育本质要求的一种体现。（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理是()。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话强调了（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（） 在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是（ ） 在“夫干之为害，非遽赤地千里也”中，“赤地”之义为（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。良好道德的养成关键 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理是（  ）。 当广播下降致谢乘务员鞠躬行礼时，行（）鞠躬礼 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现的教学原则是（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是（　）。