保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（），（）安排及活动（），做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。

在室外活动中，保育员要配合教师共同（），必要时担任一定的（），使婴幼儿的室外活动能够（）、（）地开展，达到既定的教育目标。 在室外活动中，保育员要配合教师共同（），必要时担任一定的（），使婴幼儿的室外活动能够（）、（）地开展，达到既定的教育目标 在室外活动中，保育员要配合教师共同组织活动，必要时担任一定的角色，使婴幼儿的室外活动能够（ ）地开展，达到既定的教育目标。 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好（）。 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好（ ）。 室外活动结束后，保育员要帮助婴幼儿整理好（）和（）。 室外活动结束后保育员应进行哪些收拾整理工作? 作为保育员应当如何做好室外活动场地、 材料的准备工作? 户外活动，保育员如何配合工作（） 保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应在婴幼儿到室外进行活动时，（）。 保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应在婴幼儿到室外进行活动时，（）。 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（ ）。 结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？ 室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿作整理（），发现（）及时（）。 保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（ ）。 室外活动结束时，保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是（）。 保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据（）随时提醒、帮助婴幼儿（）。 保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据（）随时提醒、帮助婴幼儿（） 室外活动结束时，保育员让幼儿（）的主要目的是发展幼儿的规则意识。 带儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（ ）。