有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）

美德即知识是下面哪一位的观点？（） 美德即知识是下面哪一位的观点（） 美德即知识 卢梭是一位“自然教育”思想家。卢梭是一位“自然教育”思想家。 认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事乃是出于无知”，主张“美德即知识”的思想家是（） 哪一位不是启蒙运动的思想家？（） 认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人愿意作恶。人之所以作恶，做不正义的事情是出于无知”。主张“美德即知识”的思想家是（） 辨析题：“美德即知识”。 相信天赋观念的思想家包括（） 大思想家麦金太尔著作的《追寻美德》一书中提出了两种对利益的追求，分别是（ ） 提出“知识即美德”观点的是() 提出“美德即知识”观点和“美德是否可教”问题的教育家是（） 中国大学MOOC: 以下哪一位不是古希腊的思想家 卢梭是一位“自然教育”思想家。 卢梭是一位“自然教育”思想家。 一些思想家认为社会历史有自己规律，是神意，人自身是无能为力的。此观点是（） 他提出“美德即知识”的思想，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他是（） 在中国,直到______时期,一些杰出的思想家才从不同的角度涉猎到艺术问题。（） “美德即知识”的观点来源于（）。 “美德即知识”命题的提出者是（）