标准2.1培养目标的制定，关注的是（）

教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（　） 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) 主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）。 制定专业人才培养目标的依据不包括（） 简述制定专业培养目标应处理的基本关系 如何科学、合理地制定专业培养目标和规格。 制定专业人才培养目标的依据不包含（ ） 制定培养目标应确立的几对关系有哪些 制定培养目标应确立的几对关系有哪些 培养目标 教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。 （）是针对某一培养目标制定的规范性教学文件。 按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是( ) 简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则 简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。 学校的“标准化”建设包括培养目标的“标准化”（） 结合实际谈谈你对21世纪培养目标的理解和认识 中国工程教育专业认证标准的核心是培养目标和毕业要求（） 在同一个国家、教育目的要根据培养目标来制定。