音乐教学评价的对象包括（）。

教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 音乐教学的(　　)包括音乐教学不同领域之间的综合。 音乐教学评价应体现（）的教育思想。 音乐教学评价要求对音乐教育和音乐学习做哪些方面的考察？ 形成性评价在音乐教学中具有（）作用。 在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是______。 自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。 下列不属于音乐教学评价功能的是（）。 下列不属于音乐教学评价的意义是（）。 下列不属于音乐教学评价原则的是（）。 音乐教学评价的目的与作用是什么？ 新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（） 音乐教学的评价机制中，要以音乐课程价值和目标为评价的出发点，建立（）机制 音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。 音乐教学组织不包括（　　）。 通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的（ ）功能。 音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括（）。 音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括（）。 音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。 根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。