人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。

教师是办学的主体，办学要以学生为本。 教师是办学的主体，办学要以学生为本（） 教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。 教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。 教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证（） 以教师为本实质是（）。 在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以教师为本（） 学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（）特点。 教师“以幼儿为本“的内涵。   人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　）。 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（） 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　）。 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　　） 教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。 教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念（） 充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”“办学以人才为本，以教师为主体”的理念的文件是（）。 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（） 国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是（）。 教育发展以（）为本。 幼儿教师在进行评课时，要坚持“以幼儿的发展为本”。()