小学作文教学要处理好内容与形式的关系，引导学生“为文而造情”。()

某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的是（）。 某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文是好作文。展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中与活动目的不匹配的是（ ）。 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。 小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。() 小学语文教学设计的基本内容包括 某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了儿项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的一项是( ) 论述在高中数学教学中如何理解与处理好面向全体学生与关注学生个体差异的关系。 论述在高中数学教学中如何理解与处理好面向全体学生与关注学生个体差异的关系 教学内容的组织需要处理好的几对关系有（） 教师应当怎样处理好与学生的关系？ 在小学语文教学中怎样培养学生的创新意识？ 在电化教学训练中要处理好哪三个关系（） 创业要处理好生存与情怀关系（） 简述关于作文教学体系的设想 简述作文教学存在的问题 教师在日常工作中接触最多的是学生，所以教师必须处理好与学生的关系。下列教师做法中不能处理好与学生关系的是（） 作文教学是当前语文教学的难点，你认为主要难在何处？ 做为职场新人，要处理好和同事的关系，要处理好和领导的关系。（? ? ） 为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。 为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（ ）。