“便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。”出自以下哪一篇文章?()

（一）阅读下文，完成6—9题。（15分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（ ）。 在某些认识媒介的诱导、启迪下，突然豁然开朗的思维过程指的是：() 一抑郁发作患者突然表现心情豁然开朗，这可能给出的预警信号是（） 感觉茅塞顿开、豁然开朗是在创造性思维过程的（）阶段 阅读下面文段，完成第9～20题。（一）桃花源记 陶渊明① 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。② 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）及郡下，诣太守，说如此。。 写作活动中，由于某种偶然机缘的触发而突然产生思维豁然开朗的顿悟现象是指（）   “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”出自老子《道德经》（） “五十步笑百步”出自： 研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生思维豁然开朗的顿悟现象，此为（） 骐骥一跃，不能十步；（），功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，（）(荀子《劝学》)   “五十步笑百步”出自《论语》？（） “五十步笑百步”这个成语出自（）。 “五十步笑百步”的典故出自著作（）。 苏州留园入口利用既曲折狭长又十分封闭的空间与园内主要空间形成对比，当人们穿越入口空间而进入主要空间时，便顿觉豁然开朗。这体现了园林布局章法中的() 请问“美，就是性格和表现”这句话出自以下谁人之口？ 成语“五十步笑百步”出自下列哪部作品（） 白《侠客行》中的“十步杀一人，千里不留行”原句出自（） 在进行创新设计时，问题的提出发生在下面（ ）阶段之前。: 储存准备阶段 悬想加工阶段 豁然开朗阶段 验证阶段 疼痛十步分析法属于（） 成语“五十步笑百步”出自《寡人之于国也》。()