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了解和研究学生包括对{pz_填空}和{pz_填空}的了解和研究。

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了解和研究学生包括() 班主任管理主要包括三个方面的内容和方法:了解研究学生、组织和培养班集体、{pz_填空}。 了解和研究学生包括(  ) 小学儿童教育心理学主要研究{pz_填空}和{pz_填空}领域里的{pz_填空}及其{pz_填空}的规律。 学生学业成绩评价方法有:{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 小学儿童教育心理学的研究方法可分为:{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 备课的内容包括 :{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 环境包括{pz_填空}和{pz_填空}。 教学进度计划,包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 根据心理学的研究,中学生伦理道德的发展具有{pz_填空}和{pz_填空}的特点。 依据皮亚杰的研究,儿童道德发展大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}。 分析研究资料的方法 有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 教师成长的策略包括系统的理论学习{pz_填空}和{pz_填空}自觉的科学研究。 教师成长的策略包括系统的理论学习、{pz_填空}、{pz_填空}和自觉的科学研究。 教学工作的基本环节包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育目的调节控制的对象既包括对教育工作 者{pz_填空}、{pz_填空}的调控;也含有对受育者的调控,体现为对学生的{pz_填空}和学生的{pz_填空}。 教学环境包括{pz_填空}和{pz_填空}。 六艺是指{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学评价主要包括 对{pz_填空}和{pz_填空}的评价。 根据反映活动的深度不同,知识可分为{pz_填空}和{pz_填空},前者分为{pz_填空}和{pz_填空}两种水平,后者包括{pz_填空}和{pz_填空}两种形式。
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