书面言语具有言语的随意性、展开性和计划性等特点。（）

言语沟通分为和书面言语沟通（） 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。 书面言语逐步赶上口头言语是在（） 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是(   )。 书面言语是内部语言（） 书面言语的特征有 书面言语的发展超过口头言语发展是从（） 儿童书面言语逐步赶上口头言语是从（） 小学儿童的言语发展具体表现在口头言语、书面言语和内部言语的发展。 书面言语的高级形式是（） ____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。 由于言语活动的表现形式不同，可分为三类：口头言语、书面言语和（ ）。 具有情境性、反应性、简略性特点的言语是（）   书面言语的发展逐渐赶上口头言语的发展是从（） 简述幼儿掌握书面言语的准备条件。   具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是() 下列选项中不属于书面言语的是（  ） 下列选项中不属于书面言语的是（）   家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点 质量检验具有随意性和可变性。