中国大学MOOC: 实验表明，小学生掌握词语，放在一个句子中效果最佳，孤立出现最差。（ ）

中国大学MOOC: 某小学生面对问题情境能随机应变、触类旁通，这是创造性思维的： 中国大学MOOC: 下列哪一个测试项目是大学中没有，但小学体质测试中有的（ ）。 中国大学MOOC: 朋克是一个_______范畴。 中国大学MOOC: 学生90分钟的课堂实验属于 中国大学MOOC: 理性运放（ ）。 中国大学MOOC: 若将集成运放看成为一个“黑盒子”，则可等效为一个（ ）的差分放大电路。 中国大学MOOC: 如果想随时根据姓名查询一个学生的情况汇总，可以建立一个________，然后调用。 中国大学MOOC: 一个对象只能有一个实例变量。 小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。 中国大学MOOC: 小学生的默读能力可分为三个阶段，一是明显的嘴动阶段，二是潜在的嘴动阶段，三是 阶段 中国大学MOOC: 苔丝的父亲是一个（ ） 中国大学MOOC: 类模板就是一个类 中国大学MOOC: 传统的“小学”包括： 班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。 班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义（） 中国大学MOOC: 在一个3×3的实验设计中，存在的交互作用有（ ） 中国大学MOOC: 当时间周期是实验的一个因子时，我们可以选择进行何种设计？ 中国大学MOOC: 一个企业的公众主要包括（ ） 中国大学MOOC: 存储一个汉字内码需要______字节。 中国大学MOOC: 一个招标项目有几个标底（ ）