技术万能论是指技术的社会功能，技术的应用和技术进步能够拯救人类和解决人类面临的一切社会问题（）

“教育万能论”的主张者是（）。 试述“教育万能论”的观点。 道德万能论意味着 华生的“教育万能论”属于（） 华生的“教育万能论”属于（　　）。 华生的"教育万能论"属于: 华生的“教育万能论”属于（）。 夸大技术的社会功能，把技术的应用和技术进步当成拯救人类，解决人类面临的一切社会问题的灵药的这种观念是（） 4．主张教育万能论的是() “法律万能论”是经得起实践考验的（） “教育万能论”的提出者是（　　） “教育万能论”的提出者是（） 道德万能论的根本错误在于 道德万能论颠覆了社会存在和社会意识的关系（） “教育万能论”的代表人物是（　）。 “教育万能论”的代表人物是（）。 “教育万能论”的代表人物是( )。 持有教育万能论的教育家是（　　） 爱尔维修的教育万能论是正确的。 信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。