简述学前儿童美术欣赏课程的目标

结合教学实践，论述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。 结合实际试述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是对话法。( ) 对话法是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。( ) 灌输法是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。() 试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是（） 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是 ( ) 学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、艺术批评、艺术史和（）四个方面。 美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？ 美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质 学前儿童美术欣赏课程的内容可以透过四个层次进行教学，即感觉的层次、智慧的层 次、表现的层次和（）。 简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 简述普通高中美术课程目标的内容。 美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的（） 美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。 ( ) 简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。 请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标。 简述设定美术课程目标的三个维度的内容。