教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物，以下是部分学生的整理结果。其中存在错误的一项是()。

民族文化相互影响、相互交融，不断丰富和发展着中华文化的内涵，增强了中华文化的生命力和创造力，提高了中华文化的本质要求和（ ） 建设社会主义文化强国,必须提高国家文化软实力。提高国家文化软实力,首先,推进中华文化创新发展,展示中华文化魅力,夯实国家文化软实力的根基 建设社会主义文化强国，必须提高国家文化软实力。提高国家文化软实力，首先，推进中华文化创新发展，展示中华文化魅力，夯实国家文化软实力的根基（） 汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。汉字是（） ①中华文化创新的源泉 ②中华文明的重要标志 ③中华文化的基本载体 ④文化创新的重要途径 文化自信，就是要对中华文化充满自信。中华文化自信的底气在于（难度：较难）（） 中华文化之所以源远流长、博大精深，主要是因为中华文化具有（） 提高国家文化软实力，要加强,推动中华文化走向世界 中华文化能够源远流长，原因是（）①汉字出现②史书典籍流传③中华文化的包容性④中华文化没有受到外来文化的冲击 中国文化/中华文化 源远流长是中华文化的基本特征之一。中华文化之所以源远流长是因为（） 中华文化源远流长，在人类文明史上独树一帜。之所以说中华文化源远流长是因为（） ①统一的汉字，为书写中华文化，传承中华文明发挥重大作用 ②中国自华夏以来，留有丰富的史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ③得益于中华文化的“包容性” ④中华文化从未中断而延续至今 党的十八大报告提出，要树立高度的文化自觉和文化自信。文化自信，就是对中华文化充满自信。中华文化自信的底气源于（） ①中华文化既是民族的也是世界的 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中华文化比其他民族文化更优越 ④中国特色社会主义文化具有强大生命力 思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3．最能体现中华民族精神的几句格言。 4 你喜欢中华文化吗？ 你喜欢中华文化吗（） 我国多民族、多语言、多文化、多宗教、历史悠久，多种文明交流融合，其丰富多彩的民族文化，为中华文明发展做出了重要贡献。这表明民族文化（） ①共同熔铸中华文化，特色消融 ②既有中华文化的共性，又有各个民族的特性 ③中华文化之瑰宝，民族之骄傲 ④见证中华文化多样性，显示中华文化包容性 我国多民族、多语言、多文化、多宗教、历史悠久，多种文明交流融合，其丰富多彩的民族文化，为中华文明发展做出了重要贡献。这表明民族文化（） ①共同熔铸中华文化，特色消融 ②既有中华文化的共性，又有各个民族的特性 ③是中华文化之瑰宝，民族之骄傲 ④见证中华文化多样性，显示中华文化包容性 中华文化走过了漫长的发展历程，下列观点正确的是（）①殷周时期形成了古代中华文化思想的雏形②春秋战国时期古代中华文化思想基本形成③秦的统一在中华文化史上具有划时代的意义④隋唐时期古代中华文化进入了全盛时期 在中华文化古代辉煌的历程中逐渐形成了古代中华文化思想的雏形的是（） 中华文化是一种“和文化”（）