教师是塑造学前儿童心灵的工程师。

在学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（  ） 学前儿童心理学是研究从__________到入学前儿童__________的科学。 教师是人类灵魂的工程师。（　　） 研究学前儿童心理的基本方法是（） 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学 简述学前儿童心理的实质。   自古而来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人…教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。 （）称教师是“人类灵魂的工程师”。 学前儿童心理研究最基本的方法是（） 学前儿童心理学研究的是()。 学前儿童心理学是指什么？ 学前儿童心理研究最基本的方法是()   学前儿童心理研究最基本的方法是（  ）   简述学前儿童心理健康标准 倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（） （）说过，“教师是人类灵魂的工程师” 学前儿童心理研究的最基本的方法是（　　）。 研究学前儿童心理最基本的方法是(   )。