婴儿数概念发展顺序正确的是（）

简述学前儿童数概念发展的阶段。 儿童数概念发展的转折点是 () 儿童数概念发展水平的标志是掌握了 ( ) 简述3--7岁幼儿数概念发展的阶段。 下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（） 下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是(   )。 儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是 ( ) 按一般发展趋势看，儿童数概念发展的转折点是(　　　) 儿童能对10以内的数大多数保持守恒，说明其数概念发展所处阶段是（） 儿童能对10以内的数大多数保持守恒，说明其数概念发展所处阶段是 ( ) 关于童年期儿童概念发展，说法正确的是（　　） （）是婴儿数概念的发展阶段。 儿童空间概念发展的特点（） 提出儿童概念发展理论的是（） 儿童空间概念发展的特点() 下列关于儿童空间概念发展的过程正确的说法是（ ） 学前儿童加减运算概念发展经历了（ ） 心理学家认为，字词概念发展和（）概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。 学前儿童时间概念发展的特点是 ( ) 儿童空间概念发展的特点是( )