下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）

婴儿数概念发展的三阶段是（） 婴儿数概念发展的几个阶段不包括（）。 儿童数概念发展水平的标志是掌握了 ( ) 儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是 ( ) 幼儿空间概念发展的年龄特点是什么? 幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是( ) 按一般发展趋势看，儿童数概念发展的转折点是(　　　) 儿童能对10以内的数大多数保持守恒，说明其数概念发展所处阶段是（） 会数数、会背数、会加减法是婴儿数概念发展的三个阶段（） 会数数.会背数.会加减法是婴儿数概念发展的三个阶段。( ) 儿童能对10以内的数大多数保持守恒，说明其数概念发展所处阶段是 ( ) 婴儿数概念发展的三个阶段是,会背数.会数的分解和组合.学数数( ) 幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求加减运算得数，说明其加减运算概念发展处于 　　( ) 提出儿童概念发展理论的是（） 婴儿概念发展顺序正确的（）。 下列关于儿童空间概念发展的过程正确的说法是（ ） 婴儿数概念发展的三个阶段顺序为：按数取物、口头数数、按物点数。 学前儿童时间概念发展的特点是 ( ) 儿童空间概念发展的特点是( ) 儿童空间概念发展的特点（）