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如果将实现教育手段、教育途径整体性()是错误的。
单选题
如果将实现教育手段、教育途径整体性()是错误的。
A. 通过多种途径进行教育、
B. 科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
C. 通过多种形式进行教育
D. 通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
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整体性教育原则体现在教育目标、教育理念、教育手段和途径及教育资源等4个方面()
(名词解析) 教育资源整体性整体性
学前音乐教育的整体性体现为学习对象的整体性和()的整体性。
学前音乐教育的整体性体现为()的整体性和学习氛围的整体性。
(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。
(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。
对教育目标整体性的含义理解错误的是()。
整体性教育的原则不包括()。
整体性教育的原则不包括()
整体性教育的原则不包括()
幼儿园音乐教育中的整体性主要体现在两个方面,即学习对象的整体性和()的整体性。
对教育目标整体性的含义理解正确的是()
怎样在音乐教育活动中体现整体性特点?
下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释( )。
下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释()。
下列哪一项不属于整体性教育的原则()
幼儿园课程的整体性,即指课程是实现教育目标的系统工程,确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果,是一个连续不断的循环过程。()
学前儿童音乐教育的特点是()、综合性和整体性。
幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、整体性原则和()。
学前儿童音乐教育具有()、综合性和整体性的特点。
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