“明明德”和“亲民”是“至善”的内容。

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了（）对确立教育目的的影响。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”前一个“明”的词性是（）。 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于于善”理解错误的是（） 选出画线文句翻译正确的一项（ ）大学之道 ，在明明德 ，在亲民 ，在止于至善。 提出古代大学教育三大纲领“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的著作是（） 经典名句“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自以下哪一部典籍？（） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》下列选项中对上文理解正确的一项是（） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 下列选项中对上文理解正确的一项是（　　）。 《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，以“明明德”、“亲民”、“止于至善”为修养的目标。 《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，以明明德、亲民、止于至善为修养的目标（） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》下列选项中对上文理解正确的一项是（　　）。 明德、亲民、止于至善，属于（）提出的“三纲”。 “大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代哪部著作?() “至善者,明德、亲民之极则也”是宋明理学的泰斗()所说 阐述了儒家“明德”“亲民”“止于至善”社会政治观点的经典著作是（） 阐述了儒家“明德”“亲民”“止于至善”社会政治观点的经典著作是()。 《大学》提出了三纲八目,其中“三纲”是明明德、亲民和止于至善（） 《大学》（节选）当中，“三纲领”分别是：明明德、亲民、（ ） 在我国（）、（）时期，高等教育培养的目标是：“大学之道，在明明德，在亲民，再止于至善”教育内容以“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是（）教育 《大学》中开篇第一句话“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”提出了明明德，亲民，止于至善三条纲领，指出大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧。同时还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。这是我国古代的教育目的。这主要反映出（ ）