《我用残损的手掌》是戴望舒前期诗歌的代表，风格哀怨感伤，()

《我用残损的手掌》一诗选自() 教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是（ ）。 名篇名句默写。我用残损的手掌/（） 《我用残损的手掌》以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索，。() 下列《我用残损的手掌》的诗句中，运用暗示表现手法的是（） 戴望舒的诗歌代表作是《单恋者》（） 《我用残损的手掌》中，“无形的手掌”指的是诗人思绪和联想的展开，心理和情感的流动。() 张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（ ）。 《我用残损的手掌》是（）的名作之一，以至于我们常常将抗战开始以后他的创作称为“残损”时期 下列属于戴望舒的诗歌的代表作的是() 《我用残损的手掌》一诗中，“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”暗示敌占区人民的苦闷忧伤。() 阅读戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》，结合作品，写一篇600—800字的文学评论。要求：(1)紧紧围绕诗歌的思想内容与艺术特点来写。(2)不要借题发挥写成读后感。(3)表达通顺，书写规范，卷面整洁。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已经变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，(春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不象牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！1942年7月3日 按照二分法来看，戴望舒前期的代表作是（） 王粲前期诗歌代表作是（） 下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是() 收诗41首，附有“望舒诗论”，有诗歌，有理论，奠定了戴望舒作为现代诗派代表诗人的地位的诗集是哪部？: 《戴望舒诗存》|《戴望舒诗选》|《戴望舒诗集》|《望舒草》 “墓园诗派”是英国感伤主义在诗歌领域里的代表，由谁的作品而得名？ “墓园诗派”是英国感伤主义在诗歌领域里的代表，由谁的作品而得名？（） 司空曙的诗歌风格能代表哪个时期的诗歌特点？ 现代女作家中，其小说创作表现为感伤、哀怨、悲观的抒情格调的是（）