从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是()

否定句子时，语义前提就不存在了 下列句子中[]语义不相对的偏义复词是（）   下列语义关系，只发生在不同句子之间的有( ) 柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（ ） 语义分析技术可以用于（）。 主语按语义类型可以分为（） 下列句子中语义明确，没有语病的一项是( )。 “地板擦干净了。”这个句子的结果补语语义指向()。 下列句子中，语义明确没有语病的一项是（ ） 幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和() 下列句子中，没有语病、语义明确的一句是 “我快步走上高坡”这个句子的状语，语义指向“走”（） 下列句子中，没有语病、语义明确的一项是   幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和() 从语形、语义相结合的角度看，“比”字句在比较类型上可分为（）；（）和领比。 选出下列句子中语义明确、没有语病的一项 选出下列句子中语义明确、没有语病的一项（ ） 选出下列句子中语义明确、没有语病的一项（ ） 潜在语义分析中，以()表示文本的语义内容。 词的义项既可以是功能够独立运用的语义单位，也可以是只能参与组合的语义单位。()