“教会幼儿不接受陌生人的食物或礼物”是自我保护教育中()的内容。  

在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以（）。 (2016年)（ ）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法。 你常常主动向陌生人做自我介绍（） 教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。 遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（） 单独外出和在家时，不要与陌生人交谈、接触，时刻唤起自我保护意识，提高警惕，要学会善于识别出陌生人跟你主动接触的真正目的（） （2016年真题）（ ）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法。 陌生人情境技术测验的是婴儿的自我觉察和自我意识（） 即使在家中，也很难接受陌生人的亲近（） 出于礼貌，我们应接受并使用陌生人给的糖果、点心或饮料（） 通过主动介绍与陌生人交谈，把陌生人发展成为潜在客户的方法是（） 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不用其饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 托幼园所应注重幼儿的自我保护教育，主要内容有()。   在公众场所，对陌生人应保持警惕，不吃对方给的饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 有家长和教师的照顾和保护，幼儿不需要进行自我保护教育。()   幼儿与成人或陌生人交往的过程中不断发展适应社会生活的能力。（） 拒绝接受陌生人的“馈赠”是良好的行为习惯。正确的理解是（） 防止幼儿丢失的方法：紧跟家人、教师或同伴，在指定的地点活动，不跟陌生人走。() “陌生人”概念是由谁提出的?( ) 《只爱陌生人》是由（）演唱的。